Eje 2. Actividad 2

Actividad 2

Planteamiento del problema a resolver ¿Cómo están sentados los once personajes alrededor de la mesa?

En un congreso de la ciudad de México se reunieron diferentes personalidades del mundo, un presidente de la asociación petrolera Ramiro Paredes, su mujer e hija; un jeque Musulmán Muhí y sus tres mujeres; una bonita tibetana, la señora Chen y sus dos maridos; y un cura de la catedral de México. La señora Paredes está sentada a la izquierda de su marido, las tres musulmanas están tímidamente juntas y han procurado que no haya ningún hombre sentado junto a ellas. El jeque se niega a sentarse junto alguno de los tibetanos, cuyo régimen matrimonial no aprueba. Don Ramiro, muy tímido con las mujeres, evita su cercanía. La hija del alcalde, muy alegre y divertida, evita sentarse junto a sus padres y dice al oído de la señora Chen: “¿Cómo da lata tener dos maridos?”, mientras que roza con la rodilla a su vecino de forma tan provocativa que éste vuelca su vaso de vino.

1° intento:

Primer Método:

En un primer intento, coloque el siguiente orden basándome en un método de eliminación o supresión de personajes, basándome en las instrucciones establecidas en el planteamiento. Desafortunadamente, por las falta de paciencia al elaborar el ejercicio, se puede notar claramente un error al comienzo del acomodo de personajes. Dicho error es que al momento de colocar a la Sra. Ramírez a la izquierda de su esposo, lo hice desde mi percepción de la izquierda, cuando claramente debió ser desde la visión del Sr. Ramírez, es decir mi derecha.  

Asimismo al momento de colocar al Jeque Muhí, a lado de la hija no tome en cuenta el hecho de que por su actitud, lo más probable es que evitara sentarse cerca de la Sra. Chen. De tal forma, que los dos Maridos de la señora Chen se sentarían cerca de ella, es decir a lado de la hija del Sr. Ramírez, y el que estaría en medio de ellos y el Jeque sería el cura mexicano.

Para efectos de volver a plantear el esquema, haremos un enlistado de los personajes, sin orden, abreviando su nombre para efectos de elaborar el esquema.

·         Sr. Ramírez.   R.

·         Sra. Ramírez.  SR

·         Hija del Sr. Ramírez. HR

·         Jeque Muhí. JM

·         Esposa 1 de Muhí EM-1

·         Esposa 2 de Muhí. EM-2

·         Esposa 3 de Muhí. EM-3

·         Sra. Chen, o bonita tibetana. SC

·         Marido 1 de la Sra. Chen.   MC-1

·         Marido 2 de la Sra. Chen. MC-2

·         Cura Mexicano. C

Segundo Intento.

Al igual que la vez anterior, se empezará por eliminación de personajes, y siguiendo el orden del sentido de las agujas del reloj, debemos decir que el orden queda de la siguiente forma:

R-SR-E1, E2, E3-SC-HR-MC1, MC2-C-JM

La explicación de la siguiente manera, tomando en cuenta que la mesa es redonda: en primer lugar se coloca a la señora Ramírez a la izquierda de su esposo, como lo indica la instrucción. Asimismo, a su ladi se pone a las tres esposas del Jeque, las cuales evitan estar sentadas junto de los hombres. De esta forma, se coloca a la Señora Chen posteriormente, pues en el planteamiento vemos que la hija necesariamente debe estar entre ella y un hombre, al cual le roza la pierna. A lado de la hija podría cualquiera de los hombres restantes; sin embargo, si se toma en cuenta el rechazo a las costumbres tibetanas que tiene el Jeque, lo más probable es que evitará estar cerca de la Sra. Chen. De esta forma, necesariamente debe ser alguno de los dos maridos de la Sra. Chen, pues el cura obligadamente se debe colocar entre ellos y el Jeque, quien evita estar lo más lejano posible de ellos.

Matemáticamente lo podríamos plantear de la siguiente manera:

1 x 1 x 3 x 1 x 1 x 2 x 1 x 1= 6 formas distintas en las cuales se pueden sentar.

Esto se entiende porque tanto las tres esposas, como los dos maridos no tienen que estar necesariamente acomodados en un orden específico. A diferencia de los otros personajes, los cuales deben distribuirse obligadamente de esa forma.   

De tal forma que el esquema queda de la siguiente forma:

Conclusión:

A través de este eje, pude constatar la necesidad de conocer y practicar el método inductivo y deductivo en la vida diaria. Esto, porque ambos nos ayudan para poder resolver problemas de la vida cotidiana, y ayudan a agilizar nuestros procesos de razonamiento y reflexión.